Plan dnia

Ramowy rozkład dnia może ulegać zmianom w zależności od potrzeb grupy i warunków organizacyjnych.

• przyjmowanie dzieci / zabawy swobodne,
• czynności higieniczne,
• śniadanie,
• zajęcia opiekuńczo-wychowawcze i edukacyjne (zabawy kierowane),
• pobyt na świeżym powietrzu / aktywność ruchowa,
• obiad,
• odpoczynek / leżakowanie,
• podwieczorek,
• zabawy dowolne / odbiór dzieci.

Plan opiekuńczo-wychowawczo-edukacyjny

Działania opiekuńczo-wychowawczo-edukacyjne realizowane są w oparciu o potrzeby rozwojowe dzieci w wieku do 3 lat,
z poszanowaniem ich indywidualnego tempa rozwoju.

• adaptacja i budowanie poczucia bezpieczeństwa,
• kształtowanie samodzielności,
• rozwój mowy i komunikacji,
• rozwój ruchowy (motoryka duża i mała),
• rozwój sensoryczny,
• rozwój emocjonalno-społeczny (współdziałanie, relacje),
• zabawy muzyczne, rytmiczne i plastyczne,
• zabawy tematyczne i konstrukcyjne.

Roczny plan zajęć

Roczny plan zajęć obejmuje cykle tematyczne dostosowane do pór roku oraz wydarzeń w kalendarzu.
Tematy realizowane są w formie zabaw i aktywności wspierających rozwój dziecka.

• Plan pracy - miesiąc: wrzesień, październik, listopad
• Plan pracy - miesiąc: grudzień, styczeń, luty
• Plan pracy - miesiąc: marzec, kwiecień, maj
• Plan pracy - miesiąc: czerwiec, lipiec, sierpien

Metody pracy z dziećmi

W pracy z dziećmi wykorzystywane są metody wspierające rozwój poprzez zabawę oraz aktywności dostosowane do wieku dziecka.

• zabawy sensoryczne,
• zabawy ruchowe i muzyczno-rytmiczne,
• zabawy konstrukcyjne i manipulacyjne,
• zabawy plastyczne,
• czytanie i opowiadanie,
• elementy edukacji zdrowotnej i prospołecznej.

Wycieczki i spacery

Codzienna aktywność na świeżym powietrzu jest ważnym elementem organizacji dnia.
Spacery i wyjścia odbywają się z zachowaniem zasad bezpieczeństwa oraz pod stałą opieką personelu.

• spacery w najbliższej okolicy,
• krótkie wyjścia edukacyjne (np. obserwacja przyrody),
• okazjonalne wycieczki (w zależności od możliwości organizacyjnych).

Plac zabaw

Dzieci korzystają z placu zabaw oraz sprzętów rekreacyjnych dostosowanych do ich wieku.
Urządzenia są użytkowane zgodnie z zasadami bezpieczeństwa, pod opieką personelu.

• zabawy ruchowe i ogólnorozwojowe,
• ćwiczenie koordynacji i równowagi,
• nauka współdziałania i zasad wspólnej zabawy.

Czytanie literatury dziecięcej

Czytanie i oglądanie książeczek jest stałym elementem zajęć.
Wspiera rozwój mowy, koncentracji oraz budowanie pozytywnych nawyków czytelniczych.

• czytanie krótkich opowiadań i wierszyków,
• książeczki obrazkowe – rozmowa i nazywanie,
• zabawy paluszkowe i rymowanki.